晴光煦暖沐光明，技俩接洽绽青春。近日，2025年光明区义务教授阶段技俩式学习（PBL）教师挑战赛展示相易暨受奖行动在华南师范大学附庸光明银河小学圆满举行。本次行动由光明区教授科学询查院主办，全区中小学优秀教师、学生代表与教授巨匠皆聚一堂，以学成效果路演、极品课例展示、巨匠精确点评、优秀案例共享等多种体式，全面展现容身原土、紧扣课标、扎根现实的PBL探索效果，为区域教授高质料发展注入刚劲变嫌变能。

学成效果路演：从“解题者”到“问题搞定者”

行动当日，华附光明银河小学变身意旨盎然的“接洽大不雅园”，一至六年齿学生化身“小小探索家”，以一系列水灵的跨学科技俩，天真解释PBL“作念中学、学中创”的中枢魔力。

一年齿“豆宝看管者”尽心顾问豆苗，用天平测量、纪录助长数据，亲手制作豆豆好意思食，将人命不雅察、数学测量与生存现实相敬如宾；二年齿“古法小匠东说念主”现场展示再生纸作品，废纸再造、花瓣点缀，让非遗本领与环保理念在现实中水灵传承；三年齿学子聚焦家庭场景，精确假想“一无边米阅读角”，用数据策画空间、用创意装点书香，把学科学问鬈曲为搞定真实问题的材干。

四年齿“骨气观察”精研深圳地域特质，纪录气温变化、不雅测植物物候，创编骨气童谣与手账，解锁适配深圳的骨气密码；五年齿“光明小神农”挖掘原土草本文化，训导艾草、制作青团与养生香囊，收场科学、数学、语文学问跨界和会；六年齿“光明小导游”打造数字化导览舆图，实地调研、采访村民、工夫赋能，让迳口村古村文化可感可触。

从当然不雅察到文化传承，金年会(JinNianHui)体育官网从校园现实到家乡探索，孩子们在真实问题中向上学科界限，自信展示、平稳抒发，尽显跨学科利用材干涉变嫌想维。这背后，是学校以儿童视角为中枢，深度和会光明原土资源，构建“国度课程—原土资源—真实现实”三位一体技俩群，让学习走出课堂、糟蹋界限，在真实生存中落地生根、硕果盈枝。

极品课例展示：从“通用化”到“在地化”

上昼的课例展示要领，华附光明银河小学詹婕妤真挚带来《绿动校园：重塑校门立体景不雅带》入项示范课，成为全场焦点，充分体现了从“通用化”到“在地化”转机的PBL假想逻辑。算作技俩初始的环节要领，本课容身校园真实空间，米兰体育中国官网紧扣国度课程圭表，以“若何假想科学、好意思不雅、经济、创意的更正决议”为驱动性问题，引颈学生化身“校园景不雅假想师”。

课堂以“情境导入—问题拆解—任务梳理—行径策画”为明晰条理，通过游戏化教学带领学生拆解光照、植物、资本、养护等子问题，用想维导图梳理接洽旅途，明确西宾、假想、优化、文书四大中枢任务。课程坚执“课标为纲、场景为境、现实为径”，和会多学科学问，搭配多元评价体系，效劳培育学生问题搞定、互助接洽与工程想维，彰显在地化PBL的育东说念主现实。

银河教授总校长叶延武点评：“本课以小切口收场深接洽，将概括学问鬈曲为实操任务，真实作念到跨学科和会育东说念主。”光明区教授科学询查院主任何斌建议，可进一步强化学生自主建议驱动性问题，提高接洽主动性。现场还公布光明区“PBL种子教师”名单，109名主干教师入选，将成为区域PBL探索的前卫力量。

优秀案例共享：从单点现实到系统鼓舞

下昼的优秀学校实施决议共享要领，华附光明银河小学张文娟校长以“追光·筑城·童行——区域赋能下在地化PBL课程举座实施”为主题，带来了学校层面的系统化现实共享，将整场行动推向隆盛。

张校长围绕学校“国度课程—原土资源—真实现实”三位一体技俩式学习课程体系张开先容，系统讲述了学校以“双干线追光”为中枢架构，以科学发蒙、生态看管、文化根脉、生存现实、社会参与五大主题课程为撑执的完好育东说念主蓝图。同期，重心共享了学校“举座策画—严审设置—刚性落地—多元评价”四步闭环实施机制，以及“区级中枢团队→技俩组→学科组”的教师分层培养阵势，从课程顶层假想、实施旅途、评价体系、顾问保险等方面，全面展现学校可复制、可膨胀的PBL全域鼓舞训导。

整场共享容身区域赋能、聚焦在地化现实，既有表面高度，又有实操细节，为全区技俩式学习的深度落地提供了银河样本，取得现场巨匠与同仁的一致认同。

回归瞻望：以PBL赋能教授高质料发展

光明区教授科学询查院副院长姚中化对全天的行动进行回归。他默示，技俩式学习是育东说念摆布念的深切变革，推动教师从“教学问”转向“育训导”，推动课堂从“学科割裂”转向“和会利用”，充分展现光明教师的专科自发与变嫌活力。

这次行动是华附光明银河小学教授变嫌现实的精彩亮相。昔时，学校将执续深耕在地化育东说念主方针，完善技俩式学习实施体系，让学生在真实接洽中成长、在原土现实中出彩，以PBL变嫌活力，助力光明教授迈向更高质料发展新征途。

撰文：高书韵

【作家】

【起首】 南边报业传媒集团南边+客户端米兰体育MILAN中国官网

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